05 如果偏题，离题，主要分数就失去了

为防止跑题，可从以下几点做出努力：

一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；

二是看自己确立的观点能否用话题所给的材料来证明；

三是想一想这则材料要是发在媒体上登载会达到什么效果。

万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

06 一定要完篇

俗话说，好的文章是凤头，猪肚，豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分？

07 特别要注意，不要缺标题

不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺标题的影响远不止2分，恰恰给了评卷老师一个不好的印象和扣分的理由。

08 文章要有一至两个亮点

如果是记叙文，应该抓住情节，通过生动的描写来表现你的真情。如果是议论文，就要有1~2个典型的论据。亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，或是一个超常的搭配。总之，要使评卷老师精神为之一振。

09 行文要多次扣题

材料，引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。

开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。

中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要偏题。有类似球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。

10 思想要健康

“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律和偏离社会道德的事。

恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。

11 观点不可太绝对，要留有余地

“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。

联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。

批评家长，老师和社会时， 要与人为善，抱着协商的态度，要提建设性意见，不可一味地去讽刺或挖苦。

12 想像一个读者就在你的面前

如以“沟通”为话题作文，写与家长沟通，可想像父母就在身边；

写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你的倾诉；

写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。

即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的唯一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。

写记叙文最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的认同。

13 写法上可以求新，但更要求稳

再次强调：大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或是写戏剧等，确有把握之后再写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。

14 不要按去年或前几年的中考作文思路行文

求新，求变是人们所追求的，中考作文也不例外。但若按过去很久的中考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分点。因为阅读者大都是相对固定的，对以前的中考作文非常熟悉。原则上不主张写诗歌，文言文。

15 苦于材料缺乏，则可以突出自己的爱好

你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育，议体育，只要切合题意就好。

如果你喜欢听××的歌，看××的书……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏，文思枯竭。

不要瞎编乱造，靠编故事从而骗取老师好感的时代已经一去不复返了。

- END-

●本文转自我是初中生，以上图文旨在分享，不做任何商业用途，版权归原作者和原出处所有，如有侵权，请联系删除。返回搜狐，查看更多